酷兒(Queer)&蕾斯邊(Lesbian)

以往在中小學的校園中正式課程,看不見多元性取向的教學 ,
潛在課程卻處處可見對同性戀的偏見與敵意 ,
受到葉永鋕事件的衝擊,台灣官方教育也開始關注性別多元的議題 ,
在教育部擬的(兩性平等教育草案)中,強調以性別特質性取向等多元面向 ,
取代兩性平等的傳統劃分方式,
在昨晚的新聞報導,高中一年級的<公民與社會>課本,即將把同志議題加入課本教材中 ,
這真是個好的開始 !
畢恆達說:性別平等教育有多遠,在於我們願意為它付出多少努力 ....
教師的心態在封閉的校園是很重要的 ,
如果學校教師沒有具備性別多元的意識 ,
積極地將這種精神融入學校教育,課程結構,校園氛圍各個面向的話,
仍然很難改變學校中排斥的氣氛 .
身為教師我們應將同性戀當作是一個議題,而不是一個問題.


酷兒 一詞來自英文Queer，本意指古怪的、與通常的不同的，現指男同性戀.
蕾斯邊Lesbian一詞是用來指近代的女同性戀.